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- 过去的某天是现在的未来，现在的某天将是未来的过去。
- 未遭拒绝的成功决不会长久。
- 苦难是一种跌了价的黄金
- “要有坚定的信念，必须要有超越智慧的热情。”
- 教养是有教养的人的第二个太阳
- 男儿得死所，其重如山丘。
- 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
- 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗，努力请从今日始！
- 人们并非出于自由选择去分化、创造，而是被外部和内部的压力所迫。
- “对别人的微笑，也是对自己的积累。”
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